Jones Siutt, V. Competencias Docentes En La Aplicación De Estrategias De Intervención De Aula Durante El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Para Una Educación Inclusiva Y Con Calidad: Resultados Preliminares. Estudios en Ciencias Sociales y Administrativas de la Universidad de Celaya 2021, 10, 38-50.