RODRIGUEZ, J. A., Castro, D., & Saeb Fernández, M. (2022). Impacto del modelo híbrido en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la UPQ. Estudios En Ciencias Sociales Y Administrativas De La Universidad De Celaya, 12(2), 16-38. Recuperado a partir de http://ecsauc.udec.edu.mx/index.php/ECSAUC/article/view/108