Jones Siutt, Vilma. 2021. Competencias Docentes En La Aplicación De Estrategias De Intervención De Aula Durante El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Para Una Educación Inclusiva Y Con Calidad: Resultados Preliminares. Estudios En Ciencias Sociales Y Administrativas De La Universidad De Celaya 10 (2), 38-50. http://ecsauc.udec.edu.mx/index.php/ECSAUC/article/view/62.