RODRIGUEZ, J. A., Castro, D. y Saeb Fernández, M. (2022) Impacto del modelo híbrido en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la UPQ, Estudios en Ciencias Sociales y Administrativas de la Universidad de Celaya, 12(2), pp. 16-38. Disponible en: http://ecsauc.udec.edu.mx/index.php/ECSAUC/article/view/108 (Accedido: 23noviembre2024).