Jones Siutt, V. Competencias Docentes En La Aplicación De Estrategias De Intervención De Aula Durante El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Para Una Educación Inclusiva Y Con Calidad: Resultados Preliminares. Estudios En Ciencias Sociales Y Administrativas De La Universidad De Celaya, Vol. 10, n.º 2, Sept. 2021, pp. 38-50, http://ecsauc.udec.edu.mx/index.php/ECSAUC/article/view/62.